我校全面启动校内专业评估工作

专家组召开评估预备会

专家组召开座谈会

专家组深入课堂观摩听课

专家组到实验室考察

专家组召开评估反馈会

为了加强本科专业的建设与管理，全面掌握本科专业办学情况，进一步深化本科教学改革，提高办学质量，根据《河南大学校内专业评估方案》要求，我校于5月5日——5月7日展开为期三天的校内专业评估工作，此次共计20个专业接受评估。评估专家组由郑州大学、河南理工大学、河南师范大学等12位校外专家和我校相关专家组成。

在5月4日晚评估预备会上，校党委常委、副校长刘志军阐述了专业评估的重要意义。他表示，组织开展专业校内评估工作，就是要充分发挥评估的鉴定功能、自省功能、参谋功能、引导功能和督促功能，全面提升专业建设整体水平。通过校内专业评估，全面考量专业培养目标的科学性，提升专业办学条件，加强专业内涵建设。评估原则一是以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设；二是以教学条件、师资队伍为专业建设基础，以教学过程为专业建设保障，以教学质量为专业建设核心。条件、过程、效果三者结合，综合评估。三是以评估指标体系为依据，定量评估与定性评估相结合；最终目标是达到教育部“审核评估”相关文件中要求的办学“满意度”、“达成度”等“五个度”，推动提升学校人才培养质量。

5月5日——5月7日上午，专家组分六组赴受评专业开展考察和评估。专家组通过听取专业汇报、观摩听课、考察走访、文卷审阅、教师学生深度访谈等形式，从专业目标、教学培养过程、师资队伍、教学资源、质量保障等方面审查受评专业的基本情况，依据评估指标对受评专业进行了评价，并与受评专业学院领导班子交换意见。

5月7日下午，由教务处处长刘济良主持召开校内专业评估反馈会，相关学院领导班子及专业负责人与会。六位专家组组长分别发言，逐一指出各专业存在的问题，并提出整改意见和发展建议；也针对学校指出师资队伍建设及人才引进等人事制度方面应考虑各专业的特殊性，也建议学校统筹加强实践教学和毕业论文质量保障。专家对我校的专业建设和人才培养过程中的优势和劣势有一个清晰的解读。通过此次评估工作，微观层面可以帮助各个专业查缺补漏，明确下一阶段整改的目标；宏观层面可以帮助学校深入掌握专业的基本状况，协调各个专业之间的发展规划。刘志军要求各教学单位以此为契机，上下齐心协力按照高水平大学建设工作的要求立足当前、着眼长远，坚持育人为本、质量强校、培育特色，加快推动我校人才培养质量整体提升。

本科专业评估是推动本科教育教学建设的重要举措，我校本次专业评估以教育部《关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高〔2012 〕4 号）和《关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知》（教高〔2013〕10 号）等文件精神为指导，结合我校实际情况制定《河南大学校内专业评估方案》及《河南大学本科专业评估指标体系》。2015年12月，学校组织校内外专家对哲学等 6 个专业进行了评估，目前全校共有26个专业受评校内专业评估，覆盖校内所有学院。以后学校仍会组织校内余下专业参加校内专业评估，优化人才培养体系，同时也为我校下2018年迎接国家新一轮本科教学审核评估奠定基础。