5月25日下午,校长刘炯天院士在第四会议室主持召开专题会议,研究本年度重点工作的推进与落实,并与院(系)签订2016年目标任务书。副校长宋毛平、王宗敏、张倩红、谷振清出席会议,各院(系)党政主要负责同志和有关职能部门负责人参加会议。
会上,刘校长对2016年目标任务书的主要内容及其制定指导思想进行了说明,并代表学校与50个院(系)及科研机构签订2016年目标任务书。刘校长指出,要对照“双一流”建设目标,抓住制约学校转型发展的主要瓶颈,突出重点,明确任务,将今年的目标任务聚焦到人才队伍建设与科研经费两个方面:既要正常引进博士,充实师资队伍,又要加强学科特聘教授岗位设置与聘任工作,加强高层次人才队伍建设;科研经费目标任务总量在去年基础上略有提升,要努力实现重大科研项目新的突破。刘校长希望各单位负责同志顾全大局,勇挑重担,敢于担当,保质保量完成2016年目标任务。
刘校长通报了即将提交教代会审议的三份文件:《郑州大学“十三五”发展规划》《郑州大学教师岗位分类设置与管理办法》《郑州大学院(系)级预算经费分配办法》。刘校长强调,上述文件影响深远,意义重大,既关系学校未来发展,也关乎广大师生切身利益,希望教代会与会代表积极建言献策,让学校的“十三五”发展规划更加合理、更加科学、更加完善;让教师岗位分类设置与管理办法更好地促进人力资源的优化配置,实现人尽其才、才尽其用、各尽所能;让院(系)级预算经费分配办法更好地引导院(系)和广大教师注重内涵建设与学术产出,以高水平科学研究带动创新型人才培养,为学校的“双一流”建设做出更大贡献。
刘校长对学科建设工作做了强调,并通报了学位授权点动态调整工作、ESI学科建设、国家第四轮学科评估工作、省级优势特色学科建设的推进情况。刘校长指出,要把学科建设摆在优先保障的重要位置:一是要转变思路,更新观念,按照“需求导向、特色发展、质量优先”的基本原则,对学位授权点进行动态调整,并将此项工作制度化、常态化、公开化,解决学科发展过于分散的问题,将学科做大做强;二是要加强引导、营造氛围,大力支持已进入或有潜力进入ESI全球前1%的9个ESI学科,形成ESI学科建设合力,提升学术产出能力,增强学科国际影响力;三是经学位授权点动态调整以后,学校共有48个一级学科点参加第四轮学科评估,要整合资源,认真筹备,力争进入国家一流学科建设布局;四是要坚持以人为本,加强河南省优势特色学科建设的组织领导,切实解决学科方向、学术组织、人员上岗这三个根本问题,确保省级优势特色学科建设成效,建构研究型大学的布局与格局。
围绕招生结构层次调整,刘校长强调指出,依据“人才培养结构不断优化,办学层次显著提升”的总体目标,学校着力优化招生计划调整,努力提升招生层次与质量。在本科生层面,今年着重调整层次结构,全部实现本科一本招生,个别学院学生管理工作也要相应地逐步过渡到一级管理,明年计划按专业大类招生;在研究生层面,要稳妥推进研究生招生调整改革,加大优秀生源调剂专项计划支持力度,持续推进招生指标分配优化工作,培养一流学生,创办一流大学。(傅一卿 撰稿)郑州大学版权所有,禁止非法转载!2016-05-29 22:51:32
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刘校长通报了即将提交教代会审议的三份文件:《郑州大学“十三五”发展规划》《郑州大学教师岗位分类设置与管理办法》《郑州大学院(系)级预算经费分配办法》。刘校长强调,上述文件影响深远,意义重大,既关系学校未来发展,也关乎广大师生切身利益,希望教代会与会代表积极建言献策,让学校的“十三五”发展规划更加合理、更加科学、更加完善;让教师岗位分类设置与管理办法更好地促进人力资源的优化配置,实现人尽其才、才尽其用、各尽所能;让院(系)级预算经费分配办法更好地引导院(系)和广大教师注重内涵建设与学术产出,以高水平科学研究带动创新型人才培养,为学校的“双一流”建设做出更大贡献。
刘校长对学科建设工作做了强调,并通报了学位授权点动态调整工作、ESI学科建设、国家第四轮学科评估工作、省级优势特色学科建设的推进情况。刘校长指出,要把学科建设摆在优先保障的重要位置:一是要转变思路,更新观念,按照“需求导向、特色发展、质量优先”的基本原则,对学位授权点进行动态调整,并将此项工作制度化、常态化、公开化,解决学科发展过于分散的问题,将学科做大做强;二是要加强引导、营造氛围,大力支持已进入或有潜力进入ESI全球前1%的9个ESI学科,形成ESI学科建设合力,提升学术产出能力,增强学科国际影响力;三是经学位授权点动态调整以后,学校共有48个一级学科点参加第四轮学科评估,要整合资源,认真筹备,力争进入国家一流学科建设布局;四是要坚持以人为本,加强河南省优势特色学科建设的组织领导,切实解决学科方向、学术组织、人员上岗这三个根本问题,确保省级优势特色学科建设成效,建构研究型大学的布局与格局。
围绕招生结构层次调整,刘校长强调指出,依据“人才培养结构不断优化,办学层次显著提升”的总体目标,学校着力优化招生计划调整,努力提升招生层次与质量。在本科生层面,今年着重调整层次结构,全部实现本科一本招生,个别学院学生管理工作也要相应地逐步过渡到一级管理,明年计划按专业大类招生;在研究生层面,要稳妥推进研究生招生调整改革,加大优秀生源调剂专项计划支持力度,持续推进招生指标分配优化工作,培养一流学生,创办一流大学。(傅一卿 撰稿)郑州大学版权所有,禁止非法转载!2016-05-29 22:51:32
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(作者:佚名 编辑:郑州大学)
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